Tarea 2.- Adaptar la informacion teorica de los modelos de equipamiento a la realidad observada en las primarias o preescolar a las cuales visitaron, y crear un cuadro comparativo con lo teórico y la realidad.

Fecha de solicitud: 08 de marzo del 2016

Fecha de entrega:  16 de marzo del 2016

El propósito de esta actividad fue crear una comparación teórica-realidad acerca de los modelos de equipamiento, observados en la pasada jornada de observación y concluir con que no en todos los casos es fácil contar con dicho equipamiento que en su caso de haberlo en un aula es de gran ayuda para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Referencias: 

http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:20101/tiposambientes.pdf